Escola de Tempo Integral e a precarização do ensino
A (e)deforma do Ensino Médio e a Escola de Tempo Integral, no modelo posto, se equipara na mesma perspectiva pedagógica de manutenção do
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AuthorAlexandre Lucas
Escuto absurdos
Tento escrever. As palavras pulam e me desequilibro. Ainda não são sete horas da manhã. O café está pronto desde às cinco e
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O coração foi consumido
Comi o coração sem pressa e no exercício da fome. Bebi da lua e do desequilíbrio da noite em goles gelados. Embriagado fiz
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Assassinam a minha mãe
Disseram que mãe queria me matar. Acredito que seja verdade e estou do lado dela. Nasci prematuro, quase não vingava na vida. Prematura
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Um bom batedor
Tenho linhas que não me confortaram. Escrevi com cacos de vidro o que não conseguia pronunciar. Trago nos braços a distância do abraço
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Os vazios não nos habitam
Dedilhar teus lábios como se escrevesse sabores. Sentir o suspiro com um manifesto desesperado de bem querer. Revirar os lençóis, os pudores e
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Segue a viagem
Domingo, a praia se espalha diante dos olhos, os nervos entram em tempestade. O patuá de Yansã repousa no fundo da bolsa. O
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No bolso da cabeça
A estrada arrasta lembranças. O Sol castiga a pele e desorienta a paciência. O amor não ficou em casa, veio no bolso da
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Ela se esfregava
Passava três horas no banho, tinha apenas cinco anos e a cabeça marcada por enlinhados e lapadas. Era a preta, mesmo ninguém a
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Cultura Viva conhecer, defender e diferenciar
É necessário desromantizar o conceito de cultura como sendo algo necessariamente positivo. A cultura precisa ser percebida como processo permanente de produção e
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